La mente en acción : psicología cognitiva y educación / James V. Wertsch
By: Wertsch, James V
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Buenos Aires : Aique, 1999 Description: 304 p. ; 22.5 cm.ISBN: 950-701-547-7.Subject(s): Psicologia del conocimiento | Educación -- Tic | Cognicion | SaludDDC classification: 153.4 / W499m | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central | General | 153.4 / W499m (Browse shelf) | Ej. 2 | Available | 900000010310 | ||||
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Libros
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Biblioteca Ciencias de la Salud | FONDO BIBL | 153.4 / W499m (Browse shelf) | 8001 | 1 | Available | CO | 8300003286 |
Prefacio -- Agradecimientos -- La tarea del análisis sociocultural -- Propiedades de la acción mediada -- La
narración como herramienta cultural para representar el pasado -- La acción mediada en el espacio social --
La apropiación y la resistencia -- Epílogo -- Notas -- Bibliografía --
El autor de este libro es Director del Departamento de Educación de la Universidad Washington. San Luis
(Missouri), se ha caracterizado por el desarrollo de propuestas y trayectorías novedosas para las ideas
socioculturales, que van mucho más allá de la mera exégesis divulgativa. En este caso, se parte de la
necesidad de una mayor interrelación entre las distintas ciencias sociales para estudiar los problemas que
tienen que ver con la apropiación de los significados culturales. En este sentido, se insiste en el valor de
la narratividad como herramienta central para comprender la forma en que los alumnos se representan los
contenidos históricos escolares.
Clasificación anterior CG. 1.138 / W4-99
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