Conceptos de economía : el mundo según los economistas / Paul Heyne ; tr. Esmé Frances Prentice ; Rev. Téc. Jesús Martín Niño
By: Heyne, Paul.
Madrid : Prentice Hall, 1998 Edition: 8 ed.Description: 483 p.ISBN: 84-8322-011-3 -- 0-13-572140-7.Subject(s): EconomiaDDC classification: 330 / H619cItem type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Biblioteca Central | FONDO BIBL | 330 / H619c (Browse shelf) | 1 | Available | CO | 8000003699 |
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La visión económica del mundo -- Sustitutos por todas partes: el concepto de demanda --
El coste de oportunidad y la oferta de bienes -- Oferta y demanda: un procesa de coordinación --
Valoraciones en el margen y decisiones económicas -- Eficiencia, intercambio y ventaja
comparativa -- Información, intermediarios y especulaciones -- La fijación de precios y la
cuestión del monopolio -- La búsqueda de precios -- Competencia e intervención estatal --
El beneficio -- La distribución de la renta -- Externalidades y conflictos de derechos -- Los
mercados y el Estado -- Inflación, recesión, desempleo -- Producción, precios y fluctuaciones
agregadas -- La oferta de dinero -- Políticas económicas de actuación sobre la demanda --
Política fiscal y monetaria -- Perspectiva de la oferta -- Políticas nacionales e intercambio
internacional -- Inflación, recesión y economía política -- Las limitaciones de la economía --
The economic way of trinking --
Esta obra está especialmente diseñada para ser utilizada por estudiantes de cursos
introductorios de economía de facultades, escuelas universitarias, escuelas técnicas y masters
donde se precise obtener unos conocimientos básicos de microeconomía y macroeconomía.
Didácticamente el libro presenta notas aclaratorias y definiciones de conceptos al márgen,
así como abundantes gráficos y figuras que ilustran las ideas presentadas. Incluye al final de
cada capítulo un elevado número de cuestiones a debate, que ayudan a fijar y comprender
estos conceptos teóricos y promueven la capacidad de discusión del lector sobre los mismos. N"
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