Normal view MARC view ISBD view

Seminario de formulación de proyectos . Vol. 2

By: Montealegre Cárdenas, Mauro.
Contributor(s): Polania Quiza, Luis Arturo | Londoño Bentacourth, Gustavo.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 1998 Description: 150 p., Vol. 2.Content type: texto Media type: Carrier type: volumenSubject(s): Formulación de proyectosDDC classification: 8040000360
Contents:
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Vol info Status Notes Date due Barcode Item holds
Tesis Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado 8004 Available PI 8003000399
Total holds: 0

Poincaré. -- La enseñanza de las ciencias experimentales : el constructivismo del caos / Rómulo Gallego

Badillo, Royman Pérez Miranda. -- Living with complexity. -- O fim das certezas : tempo, caos e as leis da

natureza. -- De los monstruos de Cantor y Peano a la geometría fractal de la naturaleza / Benoit Mandelbrot.

-- matemática y teorización científica / René Thom. -- Fractais de Pascal. -- Taller de fractales / Rafael

Isaacs G. -- Sistemas ñao lineares e fractais / Lúcio Tunes dos Santos. -- Metodología para selección o

desarrollo de materiales educativos computalizados, MECs. -- La metafora del cerebro como computador en la

ciencia cognitiva / Carlos E. Vasco U. -- Inteligencia artificial e aducacao indagacoes basicas / Rosa Maria

Viccari. -- Naturaleza y limites de la calculabilidad : ¿por qué careciendo de inteligencia, son tan efectivos

los computadores? / Jaime Bohorquez. -- Inteligencia matemática / Roger Penrose. -- Prospectiva el reto de la

inteligencia / Florentino Monsalve Murillo. -- Prospectiva : un telescopio para ver el desarrollo del futuro.

-- Bases conceptuales de los métodos prospectivos. -- El Método de Juego de Actores : una partida de ajedrez.

-- del escenario probable al escenario deseable. -- Boulding´s typology elaborated : a framework for

understanding school and classroom systems. -- Toward a pedagogy system dynamics.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Powered by Koha