| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
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| 005 |
20181127062635.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
150516b sp ||||| |||| 00| 0 spn d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| ISBN |
9788420683492 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
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| Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Pozo, Juan Ignacio |
| 9 (RLIN) |
75876 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Aprendices y maestros |
| subtítulo |
la psicología cognitiva del aprendizaje |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Pozo, Juan Ignacio |
| 250 ## - EDICIÓN |
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| edición |
Segunda edición |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
España |
| editorial |
Alianza Editorial |
| fecha |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
614 páginas |
| Ilustraciones |
Ilustrado |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
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| Bibliografía, etc. |
Incluye referencia bibliográfica, índice onomástico e índice analítico. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
Primera parte. Un marco teórico para el aprendizaje: de la biología a la cultura -- Segunda parte. Un modelo integrado para el aprendizaje humano -- Tercera parte. Los procesos de aprendizaje -- Cuarta parte. Los resultados del aprendizaje -- Quinta parte. Las condiciones del aprendizaje -- |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| edición |
2a edición |
| Clasificación |
370.1523 |
| Clave de autor |
P893a |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Psicologia del aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
129405 |
| 650 ## - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Psicología Cognitiva |
| 9 (RLIN) |
129370 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
