Los modelos pedagógicos (Record no. 1288)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01810nam a22002777a 4500 |
| 003 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20190924062654.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 131105b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9589405045 -- ISBN 9589405002 (coleccion) |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Centro/agencia transcriptor | CO-NeUS |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Zubiria Samper, Julian De |
| relación | Autor |
| 9 (RLIN) | 91920 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Los modelos pedagógicos |
| Mención de responsabilidad, etc. | Julian De Zubiria Samper ; Coor. Georgie Ragó |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Santafe de Bogota |
| editorial | Fundacion Alberto Merani para el Desarrollo de la Inteligencia - FMDI |
| fecha | 1994 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 159 paginas. |
| 490 0# - SERIE | |
| serie | Tratado de pedagogia conceptual |
| numeración de serie | 4 |
| 9 (RLIN) | 98918 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Qué son los modelos pedagógicos? -- El currículo educativo -- El currículo y los modelos pedagogicos -- La pedagogía tradicional y los modelos instruccionales -- Las prácticas eductivas en la antiguedad y la edad media -- La pedagogía tradicional -- El modelo instruccional -- La La escuela nueva y el modelo activista -- Paradigma pedagógico -- La evaluación del modelo activista -- Principios fundamentales del activismo -- Los modelos pedagógicos contemporáneos y la Pedagogía conceptual -- El activismo y las propuestas pedagógicas derivadas de Piaget -- La escuela histórico-cultural -- La teoría del aprendizaje significativo. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El autor analiza los fundamentos e implicaciones pedagógicas de la escuela tradicional, el modelo activista y los modelos contemporáneos de vanguardia derivados de los planteamientos de Piaget, Vigotsky y Ausubel. |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 371.332 |
| Clave de autor | Z93m |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Pedagogía |
| 9 (RLIN) | 127016 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Metodologia pedagogica |
| 9 (RLIN) | 116420 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelos de enseñanza |
| 9 (RLIN) | 116764 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Proceso ensenanza-aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 128667 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Planes de estudio |
| 9 (RLIN) | 127671 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Curriculo |
| 9 (RLIN) | 105656 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Tipo de ítem koha | Libros |
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