Perdomo Ramírez, Astrid Daniela,
Concepciones de la calidad de vida a partir de una estimulación adecuada en los niños y niñas del grado transición de la institución educativa "El Limonar" sede Garabaticos / Astrid Daniela Perdomo Ramírez, Carolina del Rosario Fernández Trujillo, Katherine Julieth Barreto Guzmán, Laura Conde Rocha; Director , Datos electrónicos (1 archivos:524 MG) - 1 CD-ROM (78 páginas); diagramas, grabaciones en disco; 12 cm.
Tesis
Introducción, planteamiento del problema, formulación del problema, pregunta de investigación -- Justificación -- Objetivos -- Marco referencial -- Metodología -- Entrevista -- Conclusiones
"La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar las concepciones que tienen los padres de familia y docentes sobre la calidad de vida a partir de una estimulación adecuada de los niños y niñas en él grado transición de las institución educativa limonar sede Garabaticos, la investigación manejó el enfoque cualitativo corte descriptivo con el fin de llegar a identificar cuáles son los conceptos que tienen los padres de familia y docentes sobre la calidad de vida y la estimulación adecuada y los criterios que tienen los padres de familia y docentes sobre la manera en que influye una estimulación adecuada en la calidad de vida de los niños y niñas. Se aplicó como metodología entrevista semi - estructuradas para los docentes y un cuestionario para padres de familia con preguntas abiertas y cerradas, se analizaron las categorías a evaluar, dichas categorías son; calidad de vida, estimulación adecuada y la influencia de la estimulación adecuada en la calidad de vida en donde arrojó como resultado que los padres de familia y los docentes tienen un concepto claro sobre la concepción de la calidad de vida y estimulación adecuada, por parte de la influencia de la estimulación adecuada, la mitad de los docentes y la totalidad de los padres de familia consideran que no se puede tener calidad de vida sin una estimulación adecuada y para ello están de acuerdo en trabajar de una manera conjunta y precisa para darle una buena cálida de vida a los niños y niñas."
Calidad de Vida--Niños y niñas--Transición
Familia--Docentes y padres
Th PI 0195
Concepciones de la calidad de vida a partir de una estimulación adecuada en los niños y niñas del grado transición de la institución educativa "El Limonar" sede Garabaticos / Astrid Daniela Perdomo Ramírez, Carolina del Rosario Fernández Trujillo, Katherine Julieth Barreto Guzmán, Laura Conde Rocha; Director , Datos electrónicos (1 archivos:524 MG) - 1 CD-ROM (78 páginas); diagramas, grabaciones en disco; 12 cm.
Tesis
Introducción, planteamiento del problema, formulación del problema, pregunta de investigación -- Justificación -- Objetivos -- Marco referencial -- Metodología -- Entrevista -- Conclusiones
"La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar las concepciones que tienen los padres de familia y docentes sobre la calidad de vida a partir de una estimulación adecuada de los niños y niñas en él grado transición de las institución educativa limonar sede Garabaticos, la investigación manejó el enfoque cualitativo corte descriptivo con el fin de llegar a identificar cuáles son los conceptos que tienen los padres de familia y docentes sobre la calidad de vida y la estimulación adecuada y los criterios que tienen los padres de familia y docentes sobre la manera en que influye una estimulación adecuada en la calidad de vida de los niños y niñas. Se aplicó como metodología entrevista semi - estructuradas para los docentes y un cuestionario para padres de familia con preguntas abiertas y cerradas, se analizaron las categorías a evaluar, dichas categorías son; calidad de vida, estimulación adecuada y la influencia de la estimulación adecuada en la calidad de vida en donde arrojó como resultado que los padres de familia y los docentes tienen un concepto claro sobre la concepción de la calidad de vida y estimulación adecuada, por parte de la influencia de la estimulación adecuada, la mitad de los docentes y la totalidad de los padres de familia consideran que no se puede tener calidad de vida sin una estimulación adecuada y para ello están de acuerdo en trabajar de una manera conjunta y precisa para darle una buena cálida de vida a los niños y niñas."
Calidad de Vida--Niños y niñas--Transición
Familia--Docentes y padres
Th PI 0195