Arbeláez López, Ruby
Concepciones sobre competencias Ruby Arbeláez López, Martha Vitalia Corredor Montagut, Martha Ilce Pérez Angulo - 132 p. 21.5 x 16 cm. - CEDEDUIS 25 años .
El sentido de las competencias -- Apuntes históricos sobre la formación por competencias -- Argumentos a favor de la formación por competencias -- El concepto de competencias -- Elementos y definición del concepto de competencias -- Competencias y desempeño -- Clasificación de las competencias según el contexto -- Competencias académicas -- Competencias sociales -- Competencias laborales -- Cómo se formulan y desarrollan las competencias en la escuela -- Enunciado de competencias -- Modalidades de diseño curricular para la FBC -- Un caso de FBC y diseño por proyectos: especialización en docencia universitaria -EDU- de la Universidad Industrial de Santander -- Asignaturas por proyectos -- Proyecto 1. Retos académicos -- Proyecto 2. Trabajo en el aula -- Proyecto 3. Mediaciones pedagógicas -- Diseño de una asignatura -- Referencias bibliográficas --
9789588504155 -- 978-958-8504-15-5
Competencias académicas
Competencias ciudadanas
Competencias educativas
Competencias laborales
Competencias sociales
Capacitacion docente
Fbc--formación basada en competencias
Formación por competencias
Liderazgo
Proceso ensenanza-aprendizaje
Procesos sociales
Ciencias de la salud
378.125 / A664c
Concepciones sobre competencias Ruby Arbeláez López, Martha Vitalia Corredor Montagut, Martha Ilce Pérez Angulo - 132 p. 21.5 x 16 cm. - CEDEDUIS 25 años .
El sentido de las competencias -- Apuntes históricos sobre la formación por competencias -- Argumentos a favor de la formación por competencias -- El concepto de competencias -- Elementos y definición del concepto de competencias -- Competencias y desempeño -- Clasificación de las competencias según el contexto -- Competencias académicas -- Competencias sociales -- Competencias laborales -- Cómo se formulan y desarrollan las competencias en la escuela -- Enunciado de competencias -- Modalidades de diseño curricular para la FBC -- Un caso de FBC y diseño por proyectos: especialización en docencia universitaria -EDU- de la Universidad Industrial de Santander -- Asignaturas por proyectos -- Proyecto 1. Retos académicos -- Proyecto 2. Trabajo en el aula -- Proyecto 3. Mediaciones pedagógicas -- Diseño de una asignatura -- Referencias bibliográficas --
9789588504155 -- 978-958-8504-15-5
Competencias académicas
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