Hernández, Carlos Augusto
Disciplinas / Carlos Augusto Hernández, Juliana López Carrascal ; presentación de María Patricia Asmar Amador, Directora General ICFES - 188 p. : il., tablas ; 24 cm. - Calidad de la educación superior No. 4 .
Incluye referencias bibliográficas
Presentación -- Prólogo -- Introducción -- Las aventuras de un significado -- de las ciencias naturales y las ciencias sociales a la explosión de las disciplinas -- La formación en disciplinas -- Bibliografía -- Figuras 1. Representación de los campos generales del conocimiento ( Becher) y de sus modos de producción (Gibbons) -- Tablas -- Tablas 1. Intereses y modos de producción de los conocimientos -- Tabla 2. Intereses y formas pedagógicas -- Tabla 3. Propuesta de un modelo para la formación disciplinaria --
El texto configura un escenario en el cual es posible plantearse importantes problemas actuales de la formación en disciplinas ; ofrece criterios para establecer nuevos nexos y proponer alternativas distintas de formación académica, de modo que más que cerrarse sobre sí mismo, puede ser empleado como una caja de herramientas. Los múltiples aspectos que aquí se tratan merecen ser objeto de debate y de ulterior reflexión por parte de las personas comprometidas con los problemas de la educación superior.
1657-5725
Formacion profesional
Interdisciplinaridad
Educación--Tic
Salud
378.199 / H557di
Disciplinas / Carlos Augusto Hernández, Juliana López Carrascal ; presentación de María Patricia Asmar Amador, Directora General ICFES - 188 p. : il., tablas ; 24 cm. - Calidad de la educación superior No. 4 .
Incluye referencias bibliográficas
Presentación -- Prólogo -- Introducción -- Las aventuras de un significado -- de las ciencias naturales y las ciencias sociales a la explosión de las disciplinas -- La formación en disciplinas -- Bibliografía -- Figuras 1. Representación de los campos generales del conocimiento ( Becher) y de sus modos de producción (Gibbons) -- Tablas -- Tablas 1. Intereses y modos de producción de los conocimientos -- Tabla 2. Intereses y formas pedagógicas -- Tabla 3. Propuesta de un modelo para la formación disciplinaria --
El texto configura un escenario en el cual es posible plantearse importantes problemas actuales de la formación en disciplinas ; ofrece criterios para establecer nuevos nexos y proponer alternativas distintas de formación académica, de modo que más que cerrarse sobre sí mismo, puede ser empleado como una caja de herramientas. Los múltiples aspectos que aquí se tratan merecen ser objeto de debate y de ulterior reflexión por parte de las personas comprometidas con los problemas de la educación superior.
1657-5725
Formacion profesional
Interdisciplinaridad
Educación--Tic
Salud
378.199 / H557di